Le théâtre en milieu scolaire peut être pratiqué à l'année :     

durant le temps périscolaire (intervenant seul ou non),

durant les heures de classe, en collaboration avec le professeur,

de manière ponctuelle : par des interventions portant sur un thème ou une problématique précise (préparation aux concours d'éloquences, etc.),

par des interventions périodiques* (de 10 à 15 séances) pour une première approche en théâtre, en théâtre d'improvisation ou en comédie musicale.

Les enfants travaillent sur une pièce de théâtre, à partir :

L'atelier théâtre se compose :

d'une oeuvre pré-existante (pièce originale ou adaptée pour être jouée en milieu scolaire par un groupe d'enfants),

d'une pièce écrite par l'intervenant et les élèves (basée sur les envies et les idées des enfants).

d'un temps d'échauffement et de mise en condition (échauffement de la voix et du corps, appréhension de l'espace scénique),

d'un temps d'exercices et de jeux théâtraux (choisis par l'intervenant en fonction des envies et des besoins pédagogiques des enfants),

d'un temps consacré à la pièce de théâtre (jeu d'acteur, mise en scène, etc.).

*L'intervention périodique / pack "10 à 15 séances"

Il consiste en la création d'un mini spectacle (théâtre, théâtre d'improvisation, comédie musicale, etc.) pour un groupe allant de 5 à 25 élèves environ. Un thème en particulier peut être défini en amont avec le corps enseignant. Un rendu d'atelier pourra être donné à l'issue de la dernière séance. L’intervenant peut demander à la structure accueillante une préparation préalable (apprentissage de texte) dans le cas où la qualité du rendu de la restitution théâtrale le nécessiterait.